兒童滑梯那么受歡迎是有原因的 

      現(xiàn)今兒童的成長離不開玩具的陪伴，但在這些玩具中，兒童滑梯是孩子們的最愛，那么孩子們?yōu)槭裁磿?huì)那么喜歡兒童滑梯呢？

      兒童滑梯一種綜合性運(yùn)動(dòng)游樂設(shè)備，孩子們可以在兒童滑梯玩樂中享受到速度、控制、刺激等多方面的視觸等感受，以往常見于幼兒園、公園、社區(qū)、兒童樂園等公共產(chǎn)所。

兒童滑梯設(shè)備的新穎性：小朋友獲得不同的體驗(yàn)不同，促進(jìn)小朋友們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性的發(fā)展。

     無季節(jié)限制性：不受季節(jié)的限制，除了雨雪等惡劣天氣，其他時(shí)間均可玩耍使用。

     小朋友們之間的互動(dòng)：對與日后的成長有很大的促進(jìn)作用，也增加小朋友之間的友誼和信任度。

     速度：感受速度帶來的刺激，和空氣摩擦皮膚的體驗(yàn)，是認(rèn)識(shí)自然的一種方式。

     控制欲：這和坐在摩天輪或者海盜船之類的玩具相比，自己的控制占很大比重，畢竟上面提到的兩個(gè)玩具是被別人操控的，兒童本身除了風(fēng)險(xiǎn)刺激之外，沒有任何滿足。

     可控制的風(fēng)險(xiǎn)：滑梯的高度、很小的摩擦力，對兒童來說是一種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但因?yàn)閮蛇呑o(hù)具的存在，又使得風(fēng)險(xiǎn)變得完全可以控制。

     對自然定律的利用：主要是對萬有引力的本能利用和感性經(jīng)驗(yàn)。

     對自身平衡能力的鍛煉：這就類似于動(dòng)物世界里面的幼獅相互打鬧的過程中學(xué)會(huì)了捕食。

     從眾心理：很少見到小孩子一個(gè)人玩滑梯。

     被認(rèn)可的心理需要：如果是家長老師帶著玩兒，一次成功的滑行會(huì)帶來贊美和表揚(yáng)。

     對稀缺資源站有的滿足感：一般而言，滑梯數(shù)量比較少，而且一次滑行只能容許一個(gè)兒童使用。一個(gè)兒童在一定時(shí)段內(nèi)就占有了一個(gè)“龐然大物”。

     使小朋友的大腦潛在機(jī)能得到開發(fā)：滑梯運(yùn)動(dòng)的過程可以使孩子們的整體性、綜合性、創(chuàng)造性能力得到顯著提升。

     兒童組合滑梯造型獨(dú)特、色彩絢麗，可以很好的促進(jìn)小朋友們的自然天性的發(fā)展。