玩兒游戲是每個(gè)童真年代都喜歡做的事情。每當(dāng)幼兒園放學(xué)時(shí)，會(huì)看到很多兒童滑滑梯的場(chǎng)景，兒童滑滑梯的時(shí)候，喜歡家長在身邊陪伴，不僅能增加親子溝通意識(shí)，還能讓兒童更有安全感?；菀话阋载S富的色彩和功能齊全的的娛樂性被大眾兒童所喜愛。兒童滑滑梯時(shí)盡量在家長的陪伴下進(jìn)行，主要是防止兒童在攀爬的過程遇到身邊的金屬或者立柱形狀的堅(jiān)硬物體磕傷。

     兒童滑滑梯時(shí)，如果家長發(fā)現(xiàn)滑梯老化或者不耐磨的情況，應(yīng)該及時(shí)停止兒童繼續(xù)攀爬玩耍，保障兒童的安全。兒童滑梯在游樂場(chǎng)和社區(qū)中比較多見。按照滑梯的場(chǎng)所分類可以分為室內(nèi)和室外兩種。很多家長在兒童沒有上幼兒園之前，為了開發(fā)兒童手腳的協(xié)調(diào)能力，多數(shù)會(huì)買一些兒童玩具，包括兒童滑梯在家中。

讓孩子在玩樂中學(xué)會(huì)有用手用眼的配合和思維能力?；菹旅嬉矔?huì)有很多啵啵球，吸引兒童。家長經(jīng)常的與兒童進(jìn)行游戲活動(dòng)，對(duì)于兒童時(shí)期的成長有著比較重要的意義。 兒童的智力開發(fā)期一般在六歲之前，屬于黃金開發(fā)期。

    這個(gè)時(shí)期的兒童大多有著豐富的想象力和四維空間。沒有被身邊的條條框框所束縛住。家長在這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子的投入和付出都是非常值得的。因此，很多有這方面意識(shí)的家長，除了平日帶兒童滑滑梯還給兒童報(bào)了很多的學(xué)習(xí)班，希望能得到更多的鍛煉，更健康快樂的發(fā)展。